Студенты-наставники

АБУБАКР НИМАТОВ

Специальность Бизнес управление, BA-124

«Всегда ищи возможности и оставайся активным в университетские годы, потому что именно эти годы меняют твою жизнь»

Абубакр Ниматов - студент третьего курса факультета «Бизнес управление» в АУЦА. Он планирует оказывать студентам надежную академическую поддержку и участвовать в инициативах Центра академического кураторства. Главная причина, по которой Абубакр решил стать студентом-наставником - это желание делиться знаниями и опытом, в том числе приобретенными во время работы репетитором Центра письма и академических ресурсов и внести еще один значимый вклад в университетское сообщество.

АДЕМИ АКЫЛБЕКОВА

Специальность Бизнес управление, BA-123

«Всё стоит того, чтобы попробовать. Делай всё возможное, а остальное предоставь Богу»

Адеми Акылбекова - студент четвертого курса факультета «Бизнес управление». Она увлекается выпечкой, хотя сама не употребляет сахар, и любит рукоделие. Адеми недавно начала заниматься бегом, и уже приняла участие в двух забегах и завоевала две медали. Она любит числа, осень, латте и котят. Адеми ценит роль студенческих наставников в адаптации новых студентов к университетской жизни. Поскольку на первом курсе ей было сложно разобраться в структуре университета, работе его офисов, курсах и взаимодействии с преподавателями, она хочет помочь другим студентам избежать подобных трудностей.

АЙЖАНА УСЕНКУЛ

Специальность Журналистика и массовые коммуникации, JOUR-123

«Каждый терпит неудачу, пытаясь стать тем, кем он должен быть. Мера человека - то, насколько ему удалось стать самим собой»

Айжана Усенкул является студентом 4-го курса факультета “Журналистика и массовые коммуникации” в АУЦА. В свободное время она любит читать книги, смотреть фильмы разных жанров, танцевать, рисовать и вести дневник. Эти занятия помогают ей выражать себя и сохранять творческий настрой. Она хотела бы участвовать в студенческих мероприятиях, помогать Центру академического кураторства проводить воркшопы и содействовать созданию дружелюбного и поддерживающего сообщества. Зная по собственному опыту, насколько сложным и запутанным может быть первый курс, Айжана хочет делиться своими знаниями и помогать новым студентам чувствовать себя нужными, вовлеченными и уверенными как в учебной, так и в студенческой жизни.

АКБАР АЙТЕМИРОВ

Специальность Международное и бизнес право, IBL-123

«Сделай сегодня то, за что будешь благодарен себе завтра»

Акбар Айтемиров - студент четвертого курса факультета «Международное и бизнес право». Ему нравится работать со студентами с разным жизненным и культурным опытом и создавать академическую среду, в которой каждый может узнать что-то новое от других. В качестве студенческого наставника Акбар хочет помогать студентам с академическими вопросами, делиться знаниями и опытом, накопленными за годы учебы, и быть рядом, когда студентам нужно с кем-то поговорить.

АЛИНА АБАСОВА

Специальность Программная инженерия, SFW-123

«Завтрашнего дня может не быть, поэтому живи сегодня»

Алина Абасова - студент четвертого курса программы «Программная инженерия». Она хорошо разбирается в математике и умеет внимательно слушать, поэтому работает репетитором Центра письма и академических ресурсов. Алина любит активные виды спорта, включая походы и велопрогулки, хотя сейчас у нее остается на них мало времени. Ей также нравятся разные игры: настольные, компьютерные, мобильные и другие.

АЛТЫНАЙ ОРОЗБАКОВА

Специальность Телевидение, кино и медиа искусства, TCMA-123

«Упорный труд никогда тебя не предаст»

Алтынай Орозбакова является студентом четвертого курса факультета “Телевидение, кино и медиа искусства”. Ей нравится изучать разные направления, пробовать новое и находить творческий подход к каждой задаче. Она хотела бы участвовать в менторских встречах, выслушивать потребности студентов и помогать им находить подходящие решения как академических, так и внеучебных вопросов. Главная причина, по которой Алтынай решила стать студенческим наставником - желание помогать другим и использовать свой опыт, чтобы сделать университетскую жизнь менее сложной и напряженной.

АЛТЫНАЙ САРЫКОВА

Специальность Экономика, ECO-123

«Любознательность»

Алтынай Сарыкова является студентом четвертого курса факультета “Экономика” в АУЦА. Ей нравится знакомиться с новыми людьми и помогать другим максимально использовать возможности университета. Во время обменного семестра в Национальном университете имени Сунь Ятсена на Тайване, она познакомилась с новой культурой и встретила студентов из разных стран. Она также участвовала в программе языкового онлайн-обмена Университета Уорика, благодаря которой улучшила навыки межкультурной коммуникации. В Центре академического кураторства Алтынай хотела бы делиться опытом участия в обменной программе, помогать в организации мероприятий, поддерживать местных и иностранных студентов, а также мотивировать больше студентов АУЦА участвовать в программах обмена. Главные причины, по которым она решила стать студенческих наставником, - желание устанавливать значимые связи, расширять свое сообщество и помогать первокурсникам чувствовать себя желанными и получать необходимую поддержку. Она верит, что любознательность помогает ей развиваться, открывать новые возможности и строить яркую и наполненную смыслом жизнь.

АРЛЕН СЕИТАЛИЕВ

Специальность Прикладная математика и информатика, AMI-123

«Что, по-твоему, ты знаешь и почему ты считаешь, что знаешь это?»

Арлен Сеиталиев - студент четвертого курса программы «Прикладная математика и информатика». Он интроверт и предпочитает общение в чате времяпрепровождению в незнакомой компании. Большую часть времени Арлен посвящает учебе, видеоиграм и чтению манги, а также интересуется научно-популярными темами. Ему нравится помогать студентам справляться как с академическими, так и с личными трудностями. Когда Арлен был первокурсником, его студенческие наставники поддерживали и вдохновляли его и помогли адаптироваться к университетской жизни. Став наставником, он хочет отплатить добром за полученную поддержку и продолжить эту традицию взаимопомощи.

АТАЙ ДЖИРГАЛБАЕВ

Специальность Программная инженерия, SFW-123

«Создавай, помогай людям и продолжай учиться»

Атай Джиргалбаев - студент четвертого курса факультета «Программная инженерия» в АУЦА. Параллельно с учебой он работает репетитором по программированию в Центре письма и академических ресурсов и разрабатывает программные проекты, поэтому хорошо знает как трудности, так и интересные стороны студенческой жизни. Участие в межкультурных программах и международных мероприятиях показало ему, как многому люди могут научиться, общаясь с представителями разных культур. В Центре академического кураторства Атай хотел бы помогать новым и нынешним студентам выстраивать академическую траекторию, проводить встречи взаимной поддержки и делиться практическими советами о курсах, учебной нагрузке и совмещении учебы с личными проектами. Опыт тьюторства и наставничества научил его тому, насколько важна поддержка доступного и понимающего сверстника в первые семестры учебы.

ДАСТАН ИБРАГИМОВ

Специальность Социология, SOC-224

«Никогда не поздно спрашивать, учиться и получать новые знания»

Дастан Ибрагимов является студентом 3-го курса факультета “Социология” АУЦА. Он гражданский активист, правозащитник и активный студент, увлеченный исследовательской деятельностью. Он хотел бы помогать студентам решать связанные с университетом вопросы, включая регистрацию на курсы, и содействовать Центру академического кураторства в улучшении студенческого опыта. Главная причина, по которой Дастан решил стать студенческим наставником, - его стремление быть наставником и поддерживать молодежь.

ДЕНИЗ АБДУЛДАБЕКОВА

Специальность Телевидение, кино и медиа искусства, TCMA-224

«Живи простой жизнью в сложном мире»

Дениз Абдулдабекова - студент четвертого курса факультета “Телевидение, кино и медиа искусства” в АУЦА. Во время зимней обменной программы в Германии она училась в небольшом городе, где местные студенты и сотрудники центра кураторства помогли ей адаптироваться и отвечали на любые вопросы. Этот опыт вдохновил Дениз самой стать человеком, который помогает другим освоиться в новой среде. Она хотела бы участвовать во всех мероприятиях Центра академического кураторства, где может быть полезна, включая поддержку младших курсов и организацию соответствующих мероприятий. Главная причина, по которой Дениз решила стать студенческим наставником, - желание познакомиться с новыми студентами и помочь им разрешать недопонимания и преодолевать трудности, с которыми она сама сталкивалась.

ЭМИР МАРДОНКУЛОВ

Специальность Международное и бизнес право, IBL-125

«Я знаю, что ничего не знаю»

Эмир Мардонкулов является студентом второго курса факультета “Международное и бизнес право” в АУЦА. Он всегда был открыт новому опыту: много раз выступал на сцене перед публикой и активно участвовал во внеучебных мероприятиях. Он воспринимает работу студенческого наставника как еще одну возможность узнать что-то новое и готов выполнять любую роль, в которой сможет принести максимальную пользу студентам и Центру академического кураторства. Эмир верит, что мир может стать добрее, если каждый будет по возможности помогать другим. Главная причина, по которой он решил стать студенческим наставником, - убеждение, что человек, обладающий знаниями, обязан делиться ими с окружающими.

ФАРА САРАНДЖОМОВА

Специальность Свободные искусства и науки с концентрацией Права человека, LAS-HR-125

«Всё, что нас не убивает, делает нас сильнее»

Фара Саранджомова является студентом второго курса увлечена защитой прав женщин и гендерным равенством. Эти интересы повлияли на выбор ее академических направлений и участие в деятельности, связанной с разработкой политики. На первом курсе она посетила Женеву, где познакомилась с механизмами работы Организации Объединенных Наций и побывала во Дворце Наций, что еще больше укрепило ее интерес к международным отношениям. Фара готова участвовать в любых мероприятиях Центра академического кураторства и особенно заинтересована в консультациях по вопросам составления расписания. Главная причина, по которой она решила стать студенческим наставником, - любовь к общению и желание помогать студентам решать академические вопросы. Она считает, что достижение успеха часто требует значительных усилий и жертв.

ИКБОЛ АЛЛАХУНОВ

Специальность Программная инженерия, SFW-123

«Под давлением мы опускаемся до уровня своей подготовки»

Икбол Аллахунов - студент четвертого курса программы «Программная инженерия». Он целеустремленный студент, который ценит обучение, развитие и командную работу. Ему нравится помогать другим добиваться успеха, и он верит в важность создания поддерживающего академического сообщества. Главная причина, по которой Икбол решил стать студенческим наставником, - желание поддерживать студентов, делиться своим опытом и помогать им справляться с академическими и личными трудностями. Он также хочет содействовать созданию дружелюбной и вдохновляющей среды, в которой каждый сможет чувствовать себя уверенно.

ИЗАТ РЫСКУЛОВ

Специальность Бизнес управление, BA-125

«Что есть, то есть»

Изат Рыскулов -студент второго курса факультета “Бизнес управление” в АУЦА. Ему нравится решать задачи, развивать новые навыки, изучать предпринимательство и бизнес-стратегию и сотрудничать с людьми с разным жизненным опытом. Через Центр академического кураторства он хотел бы участвовать в студенческих мероприятиях, быть наставником для других студентов и помогать создавать активное и дружелюбное сообщество. Его также интересуют возможности в области лидерства, профессионального развития и международных программ. Главная причина, по которой Изат решил стать пир-эдвайзером, - желание помогать студентам адаптироваться к новой среде. Его жизненный девиз помогает ему спокойно принимать происходящее и верить, что предназначенное ему обязательно случится, а в учебе он прежде всего стремится доводить поставленные задачи до конца.

КАМИЛЛА МУРХАМБЕТОВА

Специальность Международное и бизнес право, IBL-125

«Оставляй каждое место лучше, чем оно было до тебя»

Камилла Мурхамбетова студент второго курса факультета “Международное и бизнес право” в АУЦА. Она верит, что доступные возможности способны менять жизни, и стремится помогать молодым людям достигать своих целей независимо от их происхождения. Благодаря волонтерству, наставничеству и руководству общественными проектами она увидела, как образование и поддержка могут создавать долгосрочные положительные изменения. Камилла хотела бы участвовать в работе Центра академического кураторства, поддерживать студентов в качестве наставника, организовывать мероприятия, делиться опытом участия в обменной программе и мотивировать других пользоваться возможностями АУЦА. Главная причина, по которой она решила стать студенческим наставником, заключается в том, что советы и поддержка окружающих помогли ей открыть возможности, которые она могла бы упустить. Теперь она хочет помочь другим студентам находить такие возможности и достигать своих целей.

ХАДИЖА ЮСУФЗАИ

Специальность Международная и сравнительная политика, ICP-123

«Учись осознанно, руководи с добротой и оставляй каждое место лучше, чем оно было до тебя»

Хадижа Юсуфзаи - студент четвертого курса факультета «Международная и сравнительная политика» и дополнительного образования по международному и бизнес праву. Опыт работы репетитором по академическому письму и ассистентом преподавателя, а также участие в студенческом самоуправлении и общественных проектах, включая программу GHEA21 Global Engagement Fellows и Молодежный совет C5+1, помогли ей развить навыки общения, лидерства и наставничества. В Центре академического кураторства она хотела бы помогать новым студентам адаптироваться к университетской жизни, делиться собственным опытом и участвовать в организации воркшопов и общественных мероприятий. Переезд в другую страну и адаптация к новой академической среде помогли Хадиже понять, насколько важно иметь рядом человека, который готов выслушать, поддержать и помочь справиться с трудностями. Главная причина, по которой она решила стать студенческим наставником, - желание помогать студентам развивать уверенность, становиться активными членами сообщества АУЦА и максимально использовать возможности университетской жизни.

КИБРИЁ АЗИЗУЛЛОЕВА

Специальность Экологическая устойчивость и климатология, ESCS-124

«Самые тихие умы рождают самые громкие мысли»

Кибриё Азизуллоева - студент третьего курса факультета “Экологическая устойчивость и климатология” с дополнительным направлением по антропологии и устойчивому развитию. Ей нравится активно участвовать в жизни кампуса и общаться с разными студенческими сообществами. В Центре академического кураторства она хотела бы помогать студентам уверенно проходить регистрацию на курсы и справляться с академическими трудностями. После переезда из Таджикистана Кибриё было непросто адаптироваться к университетской жизни, и она хорошо помнит, насколько важной оказалась поддержка старшекурсников. Главная причина, по которой она решила стать пир-эдвайзером, - желание стать источником надежды для новых студентов, чтобы они чувствовали поддержку и не оставались наедине с академическими или личными трудностями.

ЛИЛИЯ ЛУЛАКОВА

Специальность «Экономика», ECO-124

«Если это трудно, вы обязательно должны это сделать»

Лилия Лулакова - студент третьего курса факультета “Экономика” в АУЦА. Она занимается гражданской деятельностью и волонтерством и является основателем FoRS Youth Club, образовательной инициативы, которая обеспечивает академическое руководство и поддержку молодежи из регионов Кыргызстана. Она также работает репетитором экономики в Центре письма и академических ресурсов. Лилия планирует создать студенческий клуб в сотрудничестве с Офисом гражданской активности, Офисом развития карьеры и Офисом академического консультирования, где студенты могут разработать проекты гражданской активности для конференции Get Engaged. Главная причина выбора стать студентом-наставником явилось желание помочь другим студентам воспользоваться теми возможностями, что предоставляет АУЦА.

МАРГАРИТА ЛУЛАКОВА

Специальность Международная и сравнительная политика, ICP-124

«Не плачь, потому что это закончилось. Улыбнись, потому что это было»

Маргарита Лулакова - студент третьего курса факультета “Международная и сравнительная политика”. Она хотела сотрудничать с Центром академического кураторства с самого начала учебы, поскольку считает его важным источником знаний, помощи и поддержки. На втором курсе она сохраняла средний балл 4.0 (GPA) и одновременно участвовала в студенческом театре, волонтерских и виртуальных обменных программах, Youth Peace Dialogue 2025 и MUN Kazakhstan. Она также работала репетитором в Центре письма и академических ресурсов и училась по обмену в Марбургском университете имени Филиппа в Германии. Маргарита хочет помочь новым студентам управлять временем, находить эффективные методы обучения, знакомиться с возможностями и ресурсами университета и начинать подготовку заявок студенческих программ по обмену. Главная причина, по которой она решила стать студенческим наставником - это желание помочь первокурсникам и другим студентам чувствовать себя уверенно и безопасно и поддержать тех, для кого университетская учеба кажется сложной и напряженной.

НАГИМА АРАПОВА

Специальность Международное и бизнес право, IBL-124

«Просто будь лучшей версией себя. Тебе не нужно пытаться быть кем-то другим»

Нагима Арапова - студент третьего курса программы «Международное и бизнес право». У нее широкий круг интересов: от лекций и волонтерства до чтения, путешествий, моды и уютного времяпрепровождения с близкими. Её привлекает всё новое и необычное, и она старается каждый день находить вдохновение и небольшие приключения. Нагима по собственному опыту знает, насколько важными могут быть руководство и поддержка в нужный момент. Помощь другим приносит ей радость и позволяет устанавливать связи с людьми. В качестве студенческого наставника она хотела бы активно участвовать в мероприятиях Центра академического кураторства.

НАЗБИКЕ ТУРГУНАЛИЕВА

Специальность Журналистика и массовые коммуникации, JMC-124

«Я лучше умру, чем буду жить без страсти»

Назбике Тургуналиева - студент третьего курса факультета “Журналистика и массовые коммуникации” в АУЦА. Она общительная, активная и позитивная. Ей нравится участвовать в университетской жизни и содействовать ее развитию. Возможность стать частью Центра академического кураторства в 2026-2027 учебном году она считает большой честью и ответственностью, открывающей перед ней множество новых возможностей. Главная причина, по которой Назбике решила стать студенческим наставником - это её желание направлять людей и помогать им решать различные вопросы, а миссия Центра академического кураторства соответствуют ее собственным стремлениям.

НОЗАНИН АБДУЛЛОЕВА

Специальность Программная инженерия, SFW-124

«Делай то, что можешь, с тем, что у тебя есть, там, где ты находишься»

Нозанин Абдуллоева - студент третьего курса факультета «Программная инженерия». В свободное время она любит совершать долгие прогулки, рисовать и открывать для себя новые места, знакомиться с людьми и узнавать их уникальные взгляды. В качестве студенческого наставника Нозанин хотела бы предоставлять студентам надежную информацию и оказывать им максимальную поддержку. Она хочет помогать с составлением расписания, подготовкой к экзаменам и преодолением академического стресса, а также участвовать в таких инициативах, как Клуб арт-терапии, чтобы облегчить адаптацию студентов и поддержать их благополучие. Главная причина, по которой Нозанин решила стать студенческим наставником, - ее убеждение, что помощь должна быть взаимной. Когда она была первокурсницей, старшекурсники оказали ей большую поддержку, и теперь она хочет помогать тем, кому нужны такие же советы и ободрение.

НУРАЙЫМ АСАНОВА

Специальность Экологическая устойчивость и климатология, ESCS-124

«Невозможно быть хорошим во всём, но это не означает, что ты ничего не можешь»

Нурайым Асанова - студент третьего курса программы «Экологическая устойчивость и климатология». Она вдумчивый и любознательный человек, объединяющий в своих интересах природу, образование и новые идеи. Ей нравится бросать себе вызов, будь то написание эссе, учеба или бег. Нурайым любит делиться опытом и получает удовольствие, помогая другим людям развиваться и становиться увереннее. В качестве студенческого наставника она хотела бы помогать студентам находить возможности для роста, развития и обучения, одновременно продолжая развивать собственные навыки и вносить вклад в студенческое сообщество.

РУХСАНЕМ БАКИЕВА

Специальность Свободные искусства и науки: социальное предпринимательство и дизайн мышление, LAS-SE-123

«Возможно всё. Невозможное просто требует больше времени»

Рухсанем Бакиева - студент четвертого курса факультета свободных искусств и наук со специализацией в социальном предпринимательстве и второй специальностью в области бизнес-администрирования. Она творческий человек, интересующийся образованием, литературой, музыкой и художественным самовыражением. Ее вдохновляет возможность обучать других и помогать людям открывать новые точки зрения. Рухсанем стала победительницей Республиканской олимпиады по русскому языку, получила золотой сертификат и вошла в похвальный лист. Высокая академическая успеваемость также позволила ей принять участие в международной обменной программе Бард колледжа в Аннандейл-он-Хадсоне. Благодаря трем годам работы тьютором и двум годам работы студентом-наставником она научилась понимать трудности студентов и предлагать эффективные и поддерживающие решения.

СААДАТ ШАРШЕМБИЕВА

Специальность Экономика, ECO-125

«Будь тем изменением, которое хочешь увидеть»

Саадат Шаршембиева является студентом второго курса факультета «Экономика». Она интересуется социальными науками, а в свободное время любит читать, рисовать и проводить время с друзьями и семьей. В качестве студенческого наставника Саадат хотела бы помогать первокурсникам с регистрацией на курсы, участвовать в организации воркшопов и делать студенческий опыт в АУЦА более приятным и доступным. Главная причина, по которой она решила стать студентом-наставником - желание внести вклад в развитие университета и помочь студентам в период перехода к университетской жизни.

САНА САДАТ

Специальность Антропология и международное развитие, ANTH-124

«Продолжай учиться, сохраняй позитивный настрой и делай всё возможное»

Сана Садат - студент третьего курса факультета “Антропология и международное развитие”. Ей нравится знакомиться с новыми людьми, участвовать в жизни кампуса и создавать дружелюбную атмосферу, в которой каждый чувствует себя своим. В Центре академического кураторства она хотела бы поддерживать студентов, которым нужны советы или информация, одновременно развивая свои коммуникативные навыки и приобретая новый опыт. Главная причина, по которой Сана решила студенческим наставником, - желание помогать студентам чувствовать себя комфортно и получать необходимую поддержку, делиться полученными знаниями и содействовать созданию дружелюбного университетского сообщества. Она верит, что небольшие, но последовательные усилия со временем приводят к развитию и успеху.

САТИ КЕНЧИБАЕВА

Специальность Свободные искусства и науки: европоведение, LAS-ES-123

«Всё будет хорошо»

Сати Кенчибаева - студент четвертого курса факультета свободных искусств и наук со специализацией в европейских исследованиях. Она провела семестр на учебе в Германии, что помогло ей лучше понять процесс адаптации к новой академической системе и культурной среде. Сати нравится заниматься волонтерством и поддерживать других, особенно студентов, которые только начинают свой университетский путь. Поскольку она сама столкнулась с трудностями в первые семестры, она хочет помочь первокурсникам чувствовать себя уверенно, получать необходимую информацию и поддержку. В качестве студенческого наставника Сати стремится делиться опытом, помогать студентам решать академические вопросы и содействовать тому, чтобы они чувствовали себя комфортнее и теснее связанными с сообществом АУЦА.

САВЛЕТ НИШАНБЕК КЫЗЫ

Специальность Программная инженерия, SFW-123

«Лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и пожалеть»

Савлет Нишанбек кызы - студент четвертого курса направления «Программная инженерия». Она любит фотографировать, играть на музыкальных инструментах, участвовать в общественной работе и вести активный образ жизни. На первом курсе Савлет вдохновило то, как студенческие наставники поддерживали студентов, и это побудило ее самой стать им. В этой роли она хочет уделять особое внимание живому общению и помогать студентам с вопросами о второй специальности, дополнительному направлению и переводах.

ШАРАФАТ ЕРЛАНКЫЗЫ

Специальность Программная инженерия, SFW-124

«Настоящая ценность заключается в самом пути, а не только в достижении цели»

Шарафат Ерланкызы - студент третьего курса АУЦА направления «Программная инженерия», которой нравится пробовать новое и участвовать в разных мероприятиях. Она хотела бы содействовать работе Центра академического кураторства, помогая проводить консультации и организовывать мероприятия, а также делиться своим опытом и советами с первокурсниками. Она также планирует принять участие в летней школе Центрально-Европейского университета и программе TFAS Prague. Главная причина, по которой Шарафат решила стать студентом наставником - это её желание помочь новым студентам почувствовать себя в своей тарелке и получить необходимую поддержку, сделав их переход к университетской жизни более легким.

ТИМУР САТАРКУЛОВ

Специальность Социология, SOC-124

«С большой силой приходит большая ответственность»

Тимур Сатаркулов - студент третьего курса факультета «Социология». Ему нравится планировать и решать организационные задачи. В Центре академического кураторства он хотел бы сделать регистрацию на курсы и адаптацию к университетской жизни более простыми и удобными для студентов. Увлечение серией игр Resident Evil научило его сохранять спокойствие, эффективно управлять ресурсами и продумывать следующие шаги даже под давлением. Эти навыки Тимур хочет использовать, чтобы предоставлять студентам понятные пошаговые инструкции. Главная причина, по которой он решил стать студенческим наставником, - желание снизить стресс, связанный с университетской жизнью и регистрацией, оставаясь доступным для общения и внося ясность в сложные процессы.

ВАЛЕРИЯ ПАН

Специальность Прикладная математика и информатика, AMI-123

«Каждая отброшенная неудачная попытка - это еще один шаг вперед». - Томас Эдисон

Валерия Пан - студент четвертого курса факультета «Прикладная математика и информатика». Ей нравится заниматься вместе с друзьями и поддерживать других в их академическом развитии. Помимо учебы, она любит слушать музыку, рисовать и открывать новые места. Валерия считает, что студенты добиваются наилучших результатов, когда чувствуют поддержку и понимание. Возможность делиться опытом и помогать другим справляться с академическими и личными трудностями мотивирует ее вносить вклад в студенческое сообщество. Ей также интересно знакомиться с людьми с разным жизненным и культурным опытом.

ВАСИЛИЙ ЧЕВЕЛЕВ

Специальность Антропология и международное развитие, ANTH-124

«Быстро - это медленно, но регулярно»

Василий Чевелев студент третьего курса факультета “Антропология и международное развитие”. Он активно участвует во внеучебных мероприятиях с первого курса и любит помогать другим студентам ориентироваться в академической жизни. В Центре академического кураторства он хотел бы консультировать студентов по возникающим вопросам и организовывать мероприятия, посвященные академическому успеху. В весеннем семестре 2026-2027 учебного года он планирует принять участие в обменной программе в Университете Гонконга. Главная причина, по которой Василий решил стать студенческим наставником - это желание помочь другим студентам сделать свою академическую жизнь настолько эффективной, насколько они сами этого хотят.

ЯСМИНА ОРОЗАЛИЕВА

Специальность Психология, PSY-125

«Оставайся человеком, замечай красоту и никогда не переставай чувствовать»

Ясмина Орозалиева - студент второго курса факультета «Психология», которая глубоко интересуется человеческим разумом и поведением и в будущем хочет стать клиническим психологом. В Центре академического кураторства она хотела бы помогать студентам с выбором курсов и регистрацией, а также быть наставником для первокурсников и студентов, испытывающих академические трудности. Ясмина по собственному опыту знает, насколько одиноким может быть начало университетской жизни и как много значит поддержка другого студента, который прошел через похожие ситуации и способен искренне понять. Главная причина, по которой она решила стать студенческим наставником, - желание стать таким человеком для новых студентов и помочь им уверенно ориентироваться в учебном процессе.

ЗАХРА РАДЖАБИ

Специальность Свободные искусства и науки: социальное предпринимательство и дизайн мышление, LAS-SE-123

«Я верю, что всё складывается наилучшим образом и предназначенное мне обязательно ко мне придет»

Захра Раджаби - студент четвертого курса факультета “Свободные искусства и науки”, работающая студенческим наставником с 2024 года. Опыт преподавания английского языка помог ей научиться эффективно общаться со студентами. Ей нравится выслушивать студентов и понимать их потребности. Захра хотела бы участвовать в мероприятиях Центра академического кураторства, помогать в организации событий и делиться полезной информацией. Поскольку у нее есть работа с частичной занятостью, она может помогать во второй половине дня. Главная причина, по которой Захра стала студенческим наставником, - желание помогать студентам разбираться в правилах и политике университета.